Die Diagnose- und Förderklassen sind ein pädagogisches Angebot für Schulanfänger / Schulanfängerinnen und Schüler / Schülerinnen bis zur zweiten Klasse, die aufgrund des festgestellten sonderpädagogischen Förderbedarfs nach VSO-F § 14 bzw. BayEUG Art. 41 Abs. 1 Satz 2 zum Besuch eines Sonderpädagogischen Förderzentrums berechtigt sind.

Schüler und Schülerinnen mit Förderbedarf in den Bereichen Lernen, Sprache oder emotional-soziale Entwicklung werden auf der Grundlage des Lehrplans Plus für die Grundschule bzw. des Rahmenlehrplans Lernen unterrichtet. Der Unterrichtsstoff der 1. und 2. Jahrgangsstufe wird auf 3 Jahre verteilt. So erhalten die Schüler die Möglichkeit in kleinen Schritten zu lernen.

Wichtige Bausteine in der Förderung:

• Förderung auf der Grundlage eines individuellen Förderplans
• Stundenweise Doppelbesetzung für Differenzierungsmaßnahmen
• Wecken des Interesses für schulische Lernangebote durch gelenkte Freiarbeitsphasen
• Schaffen einer kindgerechten Lernatmosphäre durch den Wechsel von Lern-, Spiel- und Entspannungsangeboten
• Intensive Beratung der Sorgeberechtigten
• Kooperation mit außerschulischen Einrichtungen

Wichtige Ziele der Förderung:

• Entdecken individueller Stärken
• Erwerb von individuellen Sozial- und Fachkompetenzen
• Annehmen der eigenen individuellen Schwächen
• Stärkung des Selbstwerts
• Nach Möglichkeit Rückführung an die Regelschule